Mirar con lupa

Este libro nos ha conquistado. Un paseo por las grandes obras maestras de la pintura que viene acompañado de una explicación de muchos detalles de los cuadros, hasta ahora, desconocidos para mí. Alicia se pasa largos ratos mirando las láminas. Al final del libro viene recogida una imagen de todos los cuadros juntos que nos sirve para jugar a las adivinanzas y reconocer el nombre y el autor de las diferentes obras. La Gioconda, el matrimonio Arnolfini, La creación de Adán, El taller del artista, La primavera... Un montón de obras abordadas en este libro de gran formato que nos hace pasar grandes ratitos en el sofá resguardadas del frío.

Dora la exploradora

Esta muñeca se ha convertido en su muñeco de apego, es blandita, pesa poco y Alice ve personificada en ella a la de los dibujos animados que tanto le gustan. Además se ha convertido en una de mis mejores aliadas para el desarrollo del habla. Alicia nació con hendidura palatina y gracias a esta serie mi pequeña aprendió a decir la /p/ con la canción del mapa. Hace apenas nueve días disfrutamos en casa de ese sonido que es para nosotros música celestial.

El otro día, en la feria, mi padre consintió a mi hija con un caballo exactamente igual que este de la foto. Ella lo eligió de entre todo el ramo de helio. Después de pasearlo toda la noche y, por supuesto, llevárnoslo a casa; al día siguiente, movida por una lógica aplastante, Alice tiró de la cuerda puso a su caballo en el suelo y se montó encima galopando al son de la famosa canción popular: En un caballito gris mi niña se fue a París, al paso, al paso... al trote, al trote... a galope, a galope, a galope (Imaginad cómo quedó el globito).

Y es que hasta los veinte meses de edad, ella nunca había visto ver volar a un caballo. Así que he aprovechado para buscar libros sobre unicornios y seres mitológicos y empezar a contarle cuentos al respecto. Acepto recomendaciones.

En fin. . . Después de perder el helio se lo hemos vuelto a inflar con la boca y claro. . . ya es un caballo "normal", ¡¡¡No vuela!!! Así que mientras le dura, ella sigue cabalgando como capitana de los husáres con su caballo blanco. Creo que este año, los Reyes Magos dejaran atrás los camellos y vendrán a casa en una jaca.

El otro día pasamos una siesta muy entretenida diseñando la disposición de una granja de goma eva que, al humederse, podía pegarse en las baldosas. Alice lo pasó en grande con el agua, no se conformaba con mojar sólo las figuras de eva, jeje.. A la refrescante experiencia se sumó mi sobrina que, al ser más mayor, llevó las riendas de la actividad en cuanto a la ubicación que debían tener las figuras. Después de colocarlas inventamos un bonito cuento sobre los animalitos de la granja.
Después de ese día las figuras han tomado distintas funciones, han servido como mordedores para aliviar la dentición (mi pequeña está pasándolo fatal con su boca), como muñecos dentro de construcciones de bloques, hasta como acompañantes en el colchón durante las horas de sueño(cualquiera se las quita).

Las aves

Estas imágenes son dos de las 30 flashcards que diseñé para Alice. Las tenemos plastificadas y encuadernadas a través de una anilla.
Le encantan las aves, así que este material, además de ayudarla en el desarrollo del habla, al afanarse en pronunciar bien el nombre de cada una de las aves, también es una bonita forma de ampliar vocabulario y conocer mejor el mundo de la ornitología.

Los bloques de Froebel

Le hemos comprado a Alice una enorme bolsa de los universales bloques de construcción. Este popular juguete fue inventado por el prestigioso Froebel y, entre las innumerables y beneficiosas aportaciones de los bloques, quiero señalar su contribución al desarrollo del juicio crítico, a la destreza manual y al desarrollo de la capacidad de razonamiento.

A mi pequeña le ha entusiasmado el regalo, se pasa largos ratos apilando, desmontando, incluso clasificando por por colores.

He podido ratificar lo productivia que es la teoría de María Montessori, la cual aprobaba la convivencia en un entorno de aprendizaje de niños de diferentes edades, de manera que los mayores ayudan a los pequeños y esa ayuda prestada refuerza el aprendizaje de los de más edad.

Mi sobrina de siete años le mostró cómo construir un micrófono de mano para jugar posteriormente a ser cantante. Pues bien, hoy, la peque solita ha apilado algunos bloques y ha construido su micrófono, una vez creado se ha levantado del suelo y se ha puesto a cantar el cumpleños feliz ayudada de su original micrófono.

Todo en su sitio.

El juego es una actividad intrínseca en los niños y, claro está que, para poder jugar, en la mayoría de los casos, se necesitan juguetes. Pero pienso que el exceso de éstos, en lugar de promover el desarrollo, se obtiene todo lo contrario; niños usureros y materialistas (incluso tiranos).

De los únicos juguetes que me permito el lujo de abusar es de los libros y por ende me hice con una hermosa, a la vez que económica, estantería de ikea que destiné a la colocación de los libros que ibamos comprando a Alice.

Bueno, el caso es que mi pequeña pasa largas horas sacando, ojeando, disfruntado, apilando... libros y juguetes, algo que produce una situación de caos y desorden constante en casa. Así que me he empeñado en que recoja todo lo que deja de usar. Es muy pequeña aún, apenas tiene 20 meses, pero hay que empezar desde peque, si no, luego estamos perdidos.

Hace unos meses le cedi una zona de mi estantería personal para que colocara algunas cositas, no sé... fue algo espontáneo, le dije: Alicia, si quieres colocamos aquí tus animales. Pues resulta asombroso ver cómo siempre que usa los animalitos para jugar, al final, los vuelve a colocar en el mismo lugar que estaban ubicados. Eso sí, unos mirando para Huelva y otros para Almería, pero los vuelve a poner todos juntitos en su casita. He aquí la prueba.